高橋正年

タカハシマサトシ

跳び箱運動の学習におけるフィードバックの情報源の違いと学習効果に関する研究－基本的な技の学習に着目して－

中学校マット運動における付加的フィードバックの学習効果－発展技の学習活動に着目して－

小学校体育における教師のかかわりと児童の学習状況－授業中の言語的コミュニケーションの状態に着目して－

小学校体育授業における児童の失敗に対する価値観の構造

中学校保健授業における心肺蘇生法の技能習得に関する研究－知識の習得?思考の特徴?学習意欲との関係に着目して－

体育授業における付加的フィードバックの情報源の違いと学習効果に関する研究－中学校マット運動の学習を通して－

小学校体育授業における熟練教師の指導技術に関する研究－授業計画に関する意識および授業場面での子どもとのかかわりに着目してー

映像観察と動感画を併用した授業展開が生徒の知識の習得に与える効果－中学校2年生を対象としたマット運動の授業実践を事例として－

中学校の学級活動における生徒の思考の特徴に関する考察－学級や学校における生活上の諸問題の解決の学習に着目して－

中学校の保健授業における知識の習得と思考力の関係－感染症?性感染症の学習を通して－

中学校柔道授業における付加的フィードバックの情報源の違いが運動の知識及び技能の習得に及ぼす効果－生徒の言語的コミュニケーションの内容に着目して－

中学校体育におけるティーム?ティーチング授業改善の試み ?ウェアラブルセンシングツールによる授業者への可視化データのフィードバック?

フィードバックの方法の違いと運動技能の習得との関係－中学校の柔道授業の分析から－

中学校体育授業における言語的コミュニケーションと運動技能との関係 : 短距離走の質的?量的データによる比較から

中学校体育における教師への言語的コミュニケーションデータのフィードバックによる授業改善の試み : ダンス授業における生徒の対話的学習活動に着目して

心肺蘇生法における技能習得に関する研究－中学校保健授業の分析を通して－
体育授業における付加的フィードバックと学習効果との関係－中学校マット運動の学習の分析から－
保健学習における知識の習得と思考力の関係－感染症?エイズ及び性感染症の学習から－
バレーボールの授業におけるグループ学習の効果に関する考察－生徒の言語的コミュニケーションに着目して－
中学校体育授業におけるフィードバックの方法の違いが生徒の思考力に及ぼす影響－柔道の授業分析から－
中学校体育授業における言語的コミュニケーションと知識習得との関係?短距離走の単元の分析から?
言語的コミュニケーションと短距離走の技能獲得との関係‐中学校授業の分析から‐
言語的コミュニケーションと技能獲得との関係‐中学校短距離走の授業に着目して‐
Comparison of Axillary Temperature at Waking and Physical Fitness in Elementary School Children.