教育研究上の目的及び養成する人材像
医学研究科（修士課程）の教育研究上の目的は、時代の変化に合わせ、医学?看護学及び生命科学分野で自立的に活躍できる研究能力と、良識を兼ね備えた人材を養成することです。
医科学専攻の教育研究上の目的は、医学?生命科学の研究に必要な境界領域の知識を兼ね備えた医学研究者を養成することです。
３つのポリシー
1ディプロマ?ポリシー
医学研究科（修士課程）医科学専攻では、本学の学位授与の方針に従い、以下の知識?技能?能力を備えたと認められる者に学位「修士（医科学）」を授与します。
- 医学及び医学と関連の深い生命科学領域の精深な知識があり、研究を自立的に推進できること。
- 医学及び生命科学の研究者として社会の指導的立場を果たすための良識と科学?生命?医療に関わる倫理観を有すること。
- 研究課題に関わる先行研究を理解し自らの研究を学術的に位置づけ、研究遂行のための調査?実験などを企画し実践し、その成果を学会等において発表?質疑応答ができる能力を有すること。
2カリキュラム?ポリシー
医学研究科（修士課程?博士課程）が定めるディプロマ?ポリシーに基づき、以下に示す教育課程を編成し、実施します。
教育課程?学修成果
医学研究科（修士課程）医科学専攻では、医学?生命科学分野に共通する基盤となる知識と深い専門知識を修得することができるカリキュラムを編成しています。また、高いコミュニケーション能力と医学の研究倫理を身につけ、グローバル化した社会で真に活躍できる国際的視野を持った医学?生命科学研究者養成ができる教育課程を構築しています。
学修成果の評価方法（学位論文審査基準）
医学研究科（修士課程）医科学専攻では修士論文の審査を以下の基準に基づき行います。
- 行われた研究が、指導教員の指導のもと自身の力で遂行されたものであること。
- 修士論文審査は修士論文の提出と修士論文発表会における研究成果発表よりなり、その評価は指導教員を除く大学院修士課程教員（研究指導教員）によりなされる。評価項目は、「先行研究の整理と問題設定の適切性」「研究方法の適切性」「研究結果の評価、分析の妥当性」「研究倫理の適切性」である。
- 合格とする基準が全体の２/３以上の場合に修士の学位授与「可」とする。
3アドミッション?ポリシー
本学の「建学の精神」と、医学研究科（修士課程?博士課程）の教育?研究上の目的及び養成する人材像を理解し、自ら学ぶ意欲を持ち、十分な専門分野の基礎学力を有した者を国内外から広く受け入れます。
求める大学院生像
医学研究科（修士課程?博士課程）で定めている学位授与のために求められている能力を、身に付けられると期待できる基礎学力が十分にある人材。
入学者にもとめる力（知識?技能?能力）
修士課程
- 専門分野の情報?知識を得るために必要な英語の語学力。
- 医学または看護学分野の専門的な学修をするために必要な学部レベルの十分な基礎学力。
- 医学または看護学分野の研究を自ら遂行する力。