田中 統治
タナカ トウジ
- 教授
- 学位：博士（教育学）
基本情報
所属
- 児童教育学部 / 児童教育学科
詳細情報
研究キーワード
- 学校社会学
- 学校教育
- カリキュラム
研究分野
- 人文?社会 教育社会学 カリキュラム
委員歴
- 日本子ども社会学会 評議員
- 日本高校教育学会 理事
- 日本カリキュラム学会 顧問
- 筑波大学教育学会 理事
- 神奈川県教育委員会 県立学校入学者選抜検証委員会 委員長
- 一般財団法人教員養成評価機構 評価委員会 専門部会委員（日本教育学会選出）
- 神奈川県教育委員会 神奈川県県立高等学校入学者選抜調査改善委員会委員長
- 日本教育社会学会 理事
- 日本教育学会 理事
- 文部科学省初中局 高等学校基礎学力テスト(仮称)作業チーム委員 副座長
- 日本高校教育学会 会長
論文
カリキュラム研究に関する覚書（Ⅱ）－カリキュラム?マネジメントの実践を中心に－
カリキュラム研究に関する覚書（Ⅰ）ールーブリックの活用を中心にー
学びの深さをどう捉えるかーカリキュラムの視点
カリキュラムの評価とマネジメントをめぐってー「効果検証」を中心にー
フランスの学校教育における「深い学び」を探る
批判的教育学のカリキュラム研究への応用と実践ー教師教育と学校づくりの視点からー
上海市における附属学校の役割と課題
教育課程の「一貫制」を探るカリキュラム研究
私のカリキュラム研究
シンガポールスタディツアーの記録 5 教師教育と国立教育学院(NIE)の役割
教師教育と国立教育学院の役割
「アジア比較に基づく基礎教育課程の「一貫制」に関する理論的?実践的研究(Ⅰ)―教育目標の「一貫制」をめぐって―」
「教育学系とJICA筑波の国際教育協力プロジェクトの実績と意義 ―平成20?21年度JICA集団研修「教員養成課程における教育改善方法の検討」(中南米地域)―」(文責:田中統治)、
異文化における「日本型」カリキュラム実践の経験
中高一貫校におけるリーダー育成のためのカリキュラム開発に関する研究
脳科学と教育の間-カリキュラムへの応用方法を中心に-
(1)S.B.メリアム著, 堀薫夫?久保真人?成島美弥訳, 『叢書現代社会のフロンティア3質的調査法入門 教育における調査法とケース?スタディ』, ミネルヴァ書房刊, 2004年12月発行, B6判, 418頁, 本体価格4,200円 / (2)立田慶裕編, 『教育研究ハンドブック』, 世界思想社刊, 2005年2月発行, B6判, 278頁, 本体価格1,900円 / (3)秋田喜代美?恒吉僚子?佐藤学編, 『教育研究のメソドロジー 学校参加型マインドへのいざない』, 東京大学出版会刊, 2005年3月発行, A5判, 276頁, 本体価格2,800円
中高一貫校の異年齢構成による学校行事が果たすリーダー形成機能 : 筑波大学附属駒場中?高等学校「音楽祭」を事例として
書籍等出版物
- 現代教育入門
- カリキュラムの理論と実践
- 現代カリキュラム研究の動向と展望
- 心理と教育へのいざない
- 批判的教育学事典
- 新教職教育講座第3巻『学校教育のカリキュラムと方法』
- 筑波大学附属フォーラム第1巻『リーダー教育』
- 『共生と希望の教育学』
- 教職シリーズ3『教育内容?方法』
- カリキュラム評価入門
- 検証 教育改革
- 学校教育論
- 安彦忠彦(編)『新版カリキュラム研究入門』
講演?口頭発表等
- これからの筑波教育学を考えるー開学50周年から未来へ向かって－
- 関東教育学会公開シンポジウム 深い学びをどう捉えるか
- 高校での「学びの基礎診断」によるカリキュラム?マネジメント
- 課題研究Ⅰ カリキュラムの評価とマネジメントをめぐってー「効果検証」をめぐってー
- シンポジウム コーディネーター,フランスの学校教育における「深い学び」を探る
- 批判的教育学のカリキュラム研究への応用と実践：教師教育と学校づくりの視点から
- アジア比較に基づく基礎教育課程の「一貫制」に関する理論的?実践的研究(Ⅷ)ー「新テスト」(仮称)の役割を中心にー
- アジア比較に基づく基礎教育課程の「一貫制」に関する理論的?実践的研究(Ⅶ)ー生涯学習に向けた提案を中心にー
- 「特別の教科 道徳」の設置で道徳教育や教育課程がどう変わるのか
- Curriculum Management in Decentralized School in Japan
担当経験のある科目
- 卒業研究ガイダンス
- 面接授業科目
- 面接授業
- 文京学びの杜セミナー講座:学校文化の人間形成力ー隠れたカリキュラムの視点から
- 面接授業の実施(愛知県学習センター)
- ラジオ科目?心理と教育へのいざない
- オンライン科目?学校と社会を考える?主任講師
所属学会
- 日本教育社会学会
- 日本教育学会
- 日本高校教育学会
- 日本カリキュラム学会
共同研究?競争的資金等の研究課題
高等学校の「学びの基礎診断」によるカリキュラム?マネジメントの特徴と課題
アジア比較に基づく基礎教育課程の「一貫制」に関する理論的?実践的研究
日韓中における学校カリキュラム開発モデルの再構成に関する研究
日本型教育実践の途上国への発信と国際協力に関する継続的研究
中高一貫校における才能教育とリーダー育成のためのカリキュラム開発研究
数学的活動をコアとした学校数学カリキュラムの開発に関する基礎的研究
小?中?高一貫制にもとづく教科?教科外のカリキュラム開発研究
脳科学の研究成果をもとにした子どもの学力モデルに関する基礎的?実証的研究
教育課程の構成?基準の改革に関する総合的研究
インターネットを利用した新教育課程の開発と評価に関する総合的研究
授業における教師の意思決定のメカニズム
中学校選択教科制が生徒のカリキュラムへの適応行動に及ぼす統制作用に関する調査研究
高校カリキュラムおよび高校教師教育カリキュラムのあり方に関する研究
社会貢献活動
- カリキュラム?マネジメントの研修講師
- 千葉県立柏高校SSH運営指導委員
- つくば市竹園学園学校評議員
- 新任校長研修講座（県立学校）カリキュラム?マネジメント
- ミャンマー国 初等教育カリキュラム改訂プロジェクト 研修講師
- 地域ぐるみで学力を向上させるために何を連携すべきか
- カリキュラム?マネジメント
- カリキュラム?マネジメント
- 平成28年度つくば市教科協力員等特別研修会 講師
- 講演:糸魚川でめざすふるさと教育?キャリア教育
メディア報道
- 茨城県高校入試問題
- 茨城県高校入試採点方式の改善策について
- 茨城県高校等入試採点ミスの改善について
- 高校入試採点ミスの改善策について
ResearchMapへ移動します
お問い合わせ先
取材に関するお問い合わせ
学長室（広報担当）
Tel. 0463-63-4670（直通）