教養学部芸術学科デザイン学課程の富田誠講師と学生６名が８月22日、早稲田大学の学生２名とともに稲田朋美内閣府特命担当大臣らを訪問。内閣府主催の有 識者会議である「国?行政のあり方に関する懇談会」で約半年にわたって取り組んできたグラフィックレコーディングの成果を報告しました。グラフィックレ コーディングとは、アメリカで始まった議論の流れをリアルタイムで視覚化する議事録のことです。議論促進の手法として注目されており、今回初めて政府の会 議で取り入れられました。将来の持続可能な社会像?国家像や、その中での国や行政のあり方を検討する同懇談会は、開かれた会議を目指し、インターネット上 で生中継するなど多様な試みをしています。グラフィックレコーディングもその一環で、情報デザインを専門とする富田講師が依頼を受け、学生とともに参加し ました。
実施に際しては、早稲田大学でジャーナリズムを学ぶ学生２名と、本学でデザインを学ぶ学生が協力して研究グループを結成。事前に勉強会を開いてアイデアを 出し合い、早大生が「言語化」を、本学学生が「デザイン化」を担当しました。懇談会は十数回行われ、学生たちは事前にリハーサルを行い、終わってからは議 事録をまとめて改善点を話し合うなどしてよりよい視覚化を提案?実践してきました。参加者がタブレット端末「iPad」を使って議論を進める「アイデア マッピング」や、議論の内容をリアルタイムに視覚化して参加者に見せる「イシューマッピング」、議論の要点を整理して視覚化する「インフォグラフィック」 などの技術を用いて、会議の進行をサポートしてきました。また、平面だけでは議論の内容を表せないことから、懇談会の提案を受けて、高畠梓さん（芸術学研 究科造形芸術専攻２年次生）と留学生のグスタボ?ミゾグチさん（同）が視覚化するための球体を制作。懇談会の最終回では、３つの軸を描いた巨大な球体に、 参加者が議論の内容を書き込みながら意見を整理しました。懇談会を終えてから、学生が見やすいコンパクトな球体に作り直しました。従来の文字ばかりの報告 書とは違う、触れる「インフォグラフィック」は、稲田大臣が懇談会の内容を関係各所に報告する際にも使用されています。
メンバーの一人、永井結子さん（２年次生）は、「デザインを生かした取り組みに興味があったので、富田先生から今回の話を聞いてすぐに参加を決めました。 参加者全員にiPadを配り、手元の議事録をリアルタイムに更新していくことで、一人ひとりが内容を把握しやすく、発言（書き込み）も増えた印象がありま す。私自身はまだ２年次生なので、これからさらにデザインやグラフィックレコーディングについての学びを深め、またこういった取り組みにも参加したい」と 話しました。富田講師は、「このような取り組みは、政府の会議として初めてだったそうです。稲田大臣から学生たちに、ねぎらいやお褒めの言葉をたくさんい ただきました。学生にとってもいい学びの機会になったと思います」と語っています。
